工 作 步 骤
一．下载并印制“全国少年儿童阅读年·2009年首次全国少年儿童阅读调查
”调查表。下载地址在“全国少年儿童阅读年”QQ群的群空间或者群共享里面，文件名： 2009年首次全国少年儿童阅读调查定稿0402 2：30。请各馆一定注意使用这个版本的调查表，以便全国统一进行调查数据的综合分析。
二．认真阅读填写说明（填写说明另附）
三．发放调查问卷（发放时注意农民工子弟、留守儿童、条件不太好的等学校）
四．收回调查问卷
五．整理调查问卷：
1.人工检查调查问卷，空白调查问卷或者只填写了基本信息的调查问卷不进行录入，其他不论问卷所填写的信息多少都进行录入。
2、统计调查表的份数：
阅读调查表发放情况表
学校名称
| 联系人
| 联系电话
| 发放份数
| 回收份数
| 录入份数
| 有效百分比
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六、编号：
每个地区按实际有效调查问卷编写流水序号，也就是所录入调查问卷的总数。
七、核对学校名称：
在录入前将每个学校的名称统一。如：“育英小学”，有的同学填写为“育英学校”，有的同学填写为“育英小学”，有的同学填写为“育英完小”等等，要全部统一到一个名称如：“育英小学”。
八、录入：
1、下载软件并安装：
软件地址：
2、学习“全国少年儿童阅读年·2009年首次全国少年儿童阅读调查SPSS教程”。
3、打开“全国少年儿童阅读年·2009年首次全国少年儿童阅读调查录入模板”
4、按照“全国少年儿童阅读年·2009年首次全国少年儿童阅读调查录入模板”录入。
九：检查核对：
录入一定份数后，需抽调出几份调查表进行核对，查看录入是否准确。如：找到纸质调查表第168号，再到SPSS录入介面找到第168号，进行内容核对。
十、各馆上交调查数据。
将各馆的调查表的数据统一上交到湖南少图，然后进行统一的统计分析，湖南省少儿馆将做到及时返回统计分析报告。
十一、返回统计数据及结果到各馆。
十二、各馆写调查报告。
